Näytetään tekstit, joissa on tunniste toiminnan tavoitteet. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste toiminnan tavoitteet. Näytä kaikki tekstit

perjantai 18. tammikuuta 2013

Oppimistehtävä 4. Toimimisen perusteet

Kaksi viikkoa työssäoppimista on jo takana. Me ohjaavat opettajat olemme saaneet kuulla mieluisia "terveisiä" työssäoppimispaikoista.
 Tähän saakka olemme kyselleet, MITÄ olette tehneet kuluneenna kahtena viikkona. Nyt kun päivärytmi, ihmiset ja tavat alkavat olla tuttuja, on syytä ryhtyä miettimään MIKSI ja MITEN asioita tehdään päiväkodissa tai koulussa.

Kirjoita omista havainnoistasi ja kokemuksistasi muutamia arkitapahtumien TAVOITTEITA ja PERUSTEITA. esim. miksi päiväkodissa/koulussa on tietty päivärytmi? Miten siellä edistetään hyvinvointia? Miksi ja miten lapset on ryhmitelty? Miten oppimista tuetaan? Miten toimintaympäristöllä tuetaan lapsen toimintaa? Miksi päiväkodissa ulkoillaan tai hiihdetään?jne.

Edellisten juttujenne perusteella kirjoittaminen siirtyy monella sunnuntaihin, työviikon alkuun. Voit tehdä niin. Perjantain oppimistehtävän tarkoitus on syventää työssäoppimista seuraavalle viikolle. Kirjoita juttusi viimeistään sunnuntaina. Tämä oppimistehtävä 4. ohjaa teitä ohjauskeskusteluihin työssäoppimisen ohjaajan ja ohjaavan opettajan kanssa: oman toiminna perusteluihin ja työn perustana olevaan tietoon. (ks. Näytönarviointikohta 3.)